Els 39 deures d’estiu

L’estiu és un moment ideal per a realitzar activitats educatives molt enriquidores i que no es poden fer al llarg del curs escolar degut a la manca de temps.

El més recomanable és que els alumnes no desconnecten totalment durant les vacances sinó que segueixen fent activitats que potencïen les seves capacitats intel·lectuals. Però ho poden fer de manera molt més lúdica i vivencial.

Què podem fer?

Durant el Juliol, es pot fer un horari i planificar els dies per tal que els xiquets tinguen clar què faran en cada moment. Ells, juntament amb els pares, poden planificar aquest horari en el que es puga preveure estones per fer activitats molt diverses: una estona de feina, una estona de joc lliure, una estona de piscina o activitat esportiva, una estona d’activitat compartida amb la família, una estona d’activitat tranquil·la …

Si el xiquet coneix la planificació del que farà al llarg del dia estarà més tranquil i estable.

Quins deures podem posar als nostres alumnes?.

Entre parèntesis s’anota l’àrea que considere que es treballa en cada activitat.

Activitats educatives:

· Fer un diari de les vacances (Llengua) Explicar el que fem a les vacances i afegir fotos, dibuixos, enganxar entrades o tiquets de les activitats que es realitzen.

· Llegir: contes, llibres, revistes, còmics, cartells que et trobes pel carrer, tríptics…. (Llengua i educació en valors). Intercanviar llibres/contes amb els amics.

· Descobrir i visitar museus (Aprenentatge interdisciplinari)

· Anar a la biblioteca (Aprenentatge interdisciplinari)

· Mirar pel·lícules educatives i documentals en diferents idiomes (Llengua)

· Jugar a jocs de taula: Parxís, escacs, dòmino, l’oca, jocs de cartes, rummykub, scrabble, monopoly… (Matemàtiques i treball en equip)

· Fer polseres. (Plàstica)

· Muntar puzzles, maquetes, lego … (Lògica i matemàtiques)

· Escoltar diferents estils de música i ballar (Música)

Activitats a l’aire lliure:

· Banyar-se a la platja, a la piscina, al riu … (Educació física, descoberta de l’entorn, medi natural)

· Fer dibuixos al natural (Plàstica i medi natural)

· Excursions a peu (Geografia: orientació en el mapa i ús de la brúixola)

· Eixides amb bicicleta (Geografia: Orientació en el mapa)

· Descobrir gran diversitat de parcs (Geografia: Orientació en el mapa)

· Observar insectes i animals en el seu hàbitat natural (Medi Natural)

· Fer esport: futbol, tennis, bàsquet, tennis taula … (Educació física: Aprendre a guanyar i perdre, jugar en equip, seguir les normes del joc …)

· Viatjar: Fer el llistat del què necessitem (Llengua), descobrir la zona on anirem de vacances (geografia) i preparar possibles activitats a fer, mapa, (Aprenentatge competencial)

· Jardineria: Plantar plantes, regar, fer un hort…. (Medi Natural)

· Descobrir les estrelles, les constel·lacions, veure estels fugaços …. (Medi Natural)

· Construir una cabanya (Aprenentatge competencial i treball en equip)

· Fer fotografies de l’entorn, de les pròpies vivències… (Plàstica i medi natural)

· Joc lliure en el que els xiquets inventen, improvisen, experimenten, proven, descobreixen… (Aprenentatge competencial)

· Veure una posta de sol i gaudir de la natura (Medi Natural)

Activitats d’experimentació:

· Experimentar amb diferents elements:arena, aigua, gel, fang, plastilina, gelatina, colorants … (Activitat manipulativa i plàstica)

· Crear un hàbitat i estudiar algun animal: cap grossos, grills, insecte pal, peixos, papallones, cargols… Cuidar-los durant uns dies i descobrir com són, què mengen, com es reprodueixen… (Medi Natural)

· Experimentar amb bombolles gegants de sabó (Activitat manipulativa i plàstica)

· Fer experiments diversos. Podeu visualitzar els capítols del “Dinamiks” al Youtube (Medi Natural)

Activitats domèstiques:

· Anar a comprar: Fer la llista de què cal comprar (Llengua) i saber pagar i calcular el canvi (Matemàtiques)

· Cuinar: Seguir una recepta entenent cada pas (Llengua: lectura i comprensió lectora) i mesurar les quantitats que diu la recepta (Matemàtiques: calcular les mesures amb la balança). Es poden fer receptes senzilles com: gelats, granissats, batuts, gelatina, truites, galetes, magdalenes …

· Ajudar en la neteja i les taques de casa: parar taula, ordenar i netejar l’habitació, llençar la deixalla al contenidor, rentar els plats, … (Aprenentatge competencial)

Altres activitats recomanables:

· Anar a jugar i/o dormir a casa d’un amic/ga.

· Eixir a dinar/sopar a fora amb la família.

· Descobrir algun poble desconegut.

· Anar a veure una pel·lícula de cinema a la fresca.

· Fer algun amic/ga nou.

· Visualitzar una obra de teatre, concert, musical…

· Visitar una Festa Major o Fira d’algun poble.

· Riure cada dia i abraçar molt a la gent que estimes.

Conclusió

Les vacances d’estiu són un bon moment per gaudir de la natura, l’oci, els amics, la família, el bon temps … Alhora també és un moment ideal per treballar gran varietat de continguts educatius de manera totalment diferent i lúdica.

Aprendre no va lligat a avorrir-se, sinó que al contrari, quan més bé s’ho passen els xiquets descobrint, experimentant, provant … més aprenen. L’estiu és un moment ideal per gaudir aprenent.

(Activitats de la companya Nati Bergadà)

Les famílies podeu aprofitar l’ocasió, si podeu i la feina us ho permeteix, de gaudir aprenent amb els vostres fills!

Moltes gràcies i molt Bones vacances!

Cristina

(Aquestes activitats proposades us les recomane perquè van a beneficiar molt als vostres fills I a vosaltres també. Recordeu que de totes hi ha una molt important: “llegir, llegir I llegir”!!!